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　　据新华社北京6月13日电近日，各地中小学入学报名工作陆续启动，语文教材的修订也再次受到关注。根据教育部今年4月公布的《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》，义务教育品德、语文、历史学科，起始年级使用新编、修订教材。wjp鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　语 文教材怎么修？修订后语文课本更注重哪些内容？“新华视点”记者梳理发现，自2012年全国义务教育新课标启用后，已有包括人教版、语文版、苏教版在内的 多版语文教材进行了修订，增、减、换、留是新修订课本的四个特点。而对于此前有语文书中存在常识性错误，部分插图陈旧粗糙，一些编排缺乏梯度，甚至存在 “教材不够，教辅来凑”等问题，此次修订将有一定程度修复。wjp鄂东网|xianzhaiwang.cn

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新语文教材增加国学内容 优秀传统文化比重增加wjp鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　怎么修？wjp鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　多审并行千人参与wjp鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　业内人士指出，修订语文教材时的增减换留看似简单，其实是一项极为耗时耗力的大工程，难度甚至超过编写新的教材。wjp鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　——修订期长达三四年。人教版语文教材于2013年1月重启修订，然而早在2010年之前，出版社就已经分赴各地进行了多轮调研，收集建议。据记者了解，多数版本语文教材从修订立项到最终出版使用，少则三年，多则四五年。wjp鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　——多选多审多读。据业内人士介绍，语文教材的修订要经过一个复杂的过程：征求社会意见，拟定教材修订方案，选文，编订，统稿会，编写组讨论，修改定稿，审稿，审读等。wjp鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　人民教育出版社编审顾之川表示，在审稿环节，各大出版社一般都按照责任编辑初审、编辑室主任复审、主管社领导三审这样的程序，有的还约请语言学、文学和语文教育学专家特约审稿。wjp鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　据了解，有的出版社还会对教材部分篇目进行试教，如语文出版社教材中《我的发现》《一诺千金》等课文，均由语文特级教师进行试教，便于理解编写理念和思路。wjp鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　—— 动辄千余人参与。据语文出版社提供的统计数据，在该社此次语文教材修订中，全国各地有100多位省市级教研员、2000多名一线教师参与了研讨和审改，发 放并回收调查表1000余份。苏教版光是在选文阶段，就有近200名专家参与，包括小学一线教师、特级教师、教研员、大学教授等。wjp鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　与此同时，部分教育及文学名家也参与其中。曾荣获“国际安徒生奖”的著名儿童文学作家曹文轩是国家中小学语文教材编写工作的主编之一，孙绍振、温儒敏、倪文锦等语文教育领域的专家也时常参与教材修订的座谈、策划。wjp鄂东网|xianzhaiwang.cn

新语文教材增加国学内容 优秀传统文化比重增加

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